Oddělení Broučků se nachází v přízemí, pro vstup do budovy a šatny je třeba použít zadní vchod. Vstup do budovy i šatna jsou společné se 4. oddělením. Oddělení Broučků tvoří děti od 3 – 4 let a starají se o ně paní učitelky: Magdalena Krupičková, DiS. a Vendula Habrová.

Mobilní kontakt: +420 733 583 233

KRUPIČKOVÁ MAGDALENA, DiS. – učitelka


Vystudovala jsem Střední odbornou školu sociální a následně Vyšší odbornou školu hereckou, obor herectví a moderování. Praxi v oboru mám nejen ze střední školy, ale i z příměstských táborů, jako chůva v rodině a v neposlední řadě jako pedagog v dětské skupině. S dětmi velmi ráda pracuji, protože jsou zvědavé, šikovné a hravé a i „dospělák“ se od nich může něčemu přiučit. Momentálně studuji předškolní a mimoškolní pedagogiku v Praze na Vyšší odborné škole pedagogické a sociální, Střední odborné škole pedagogické a Gymnáziu, Praha 6. Ve volném čase ráda cestuji a poznávám nová místa a kultury.

VENDULA HABROVÁ- učitelka

Mám ukončené středoškolské vzdělání s maturitou v oboru cestovní ruch a hotelnictví a v současné době studuji vyšší odbornou školu v oboru předškolní a mimoškolní pedagogika, kde jsem ve druhém ročníku. Praxi jsem absolvovala v rámci studia. Práce s dětmi mě velmi naplňuje a považuji ji za smysluplnou. Díky svému pozitivnímu přístupu, trpělivosti a empatii se snažím ke každému dítěti přistupovat individuálně a vytvářet pro něj bezpečné a podporující prostředí. Ve volném čase ráda chodím do přírody, věnuji se cvičení a trávím čas se svou rodinou na Moravě, kde ráda pobývám na naší malé rodinné farmě s koňmi, pejsky a slepičkami.

BARBORA SKŘIVÁNKOVÁ – učitelka, lektorka kroužku „Flétnička“

Jsem studentkou Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy a mám několikaletou zkušenost s prací s dětmi různého věku – od nejmenších po dospívající. Doposud jsem pracovala s dětmi převážně v oblasti volnočasové pedagogiky. Velkou roli v mém životě hraje divadlo a hudba – na ZUŠ jsem vystudovala sólový zpěv a hru na zobcovou flétnu, kterou už pět let sama vyučuji. Snažím se k dětem přistupovat empaticky a s respektem, odměnou je mi jejich důvěra a otevřenost. Práci s dětmi považuji za náročnou, ale důležitou, krásnou a oboustranně obohacující.